Verbinden, Schichten, Rotieren - Kindliche Lernprozesse und Schemata nach Piaget Umfang:8 UE (ganztägig) Die Wirkung unterschiedlicher Sprechstile erkennen

Die Wirkung unterschiedlicher Sprechstile erkennen und gezielt einsetzen

Umgang mit AD(H)S-Kindern und deren Familien

Fachkraft für Elternarbeit und -beratung

Unterschiede zwischen Kollaboration und Kooperation kennen und OE-Prozesse neu ausrichten

Verbinden, Schichten, Rotieren - Kindliche Lernprozesse und Schemata nach Piaget Umfang:8 UE (ganztägig) Die Wirkung unterschiedlicher Sprechstile erkennenKinder lernen durch eigenes Tun, durch sich wiederholende Handlungen. Der Entwicklungspsychologe Jean Piaget nannte solche immer wiederkehrenden Verhaltensmuster Schemata. Er verstand darunter Grundbausteine menschlichen Wissens. Linien, verbinden, verhllen und einhllen, Rotation, Schichten, sortieren oder transportieren knnen solche Schemata sein. Mit ihrer Hilfe bauen Kinder ihre kognitiven Strukturen auf und entwickeln ein Bild von der Welt. Wir